Retos de la superación profesional en las instituciones culturales del contexto local
DOI:
https://doi.org/10.58594/rtest.v1i1.5Palavras-chave:
Superación profesional, instituciones culturales, comunidadesResumo
El presente trabajo responde a las insuficiencias en la superación de los profesionales de las instituciones culturales locales, que limitan su desempeño profesional; por lo que se determina como objetivo elaborar una estrategia para el desarrollo de la misma como proceso y resultado, a partir del diagnóstico, planificación, organización, ejecución, control y evaluación de manera continua y sistemática. Para su elaboración se tiene en cuenta la necesidad de integrar el sistema de influencias educativas que ejercen sobre las comunidades las instituciones citadas, como punto de partida para trazar acciones en aras de favorecer este proceso. Su introducción y generalización en el municipio Sagua de Tánamo, de la provincia Holguín ha permitido constatar su impacto en la superación de los profesionales y directivos, lo que se avala con evidencias de la práctica educativa que justifican su pertinencia e importancia.
Palabras clave:
Superación profesional, instituciones culturales, comunidades.
ABSTRACT
The present work responds to the insufficiencies in the overcoming of the professionals of the local cultural institutions, which limit their professional performance; Therefore, it is determined as an objective to develop a strategy for its development as a process and result, based on diagnosis, planning, organization, execution, control and evaluation in a continuous and systematic manner. For its elaboration, the need to integrate the system of educational influences exerted on the communities by the aforementioned institutions is taken into account, as a starting point to outline actions in order to favor this process. Its introduction and generalization in the municipality of Sagua de Tánamo, in the province of Holguín, has made it possible to verify its impact on the improvement of professionals and managers, which is supported by evidence of educational practice that justifies its relevance and importance.
Keywords:
Professional development, cultural institutions, communities.
Downloads
Referências
Partido Comunista de Cuba. (2017). Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. UEB gráfica Empresa de periódicos.
Robles, V., Pérez, R., & Castillo, M. (2021a). Estado del arte de la formación permanente en las instituciones culturales locales ponencia. Evento 10ma Convención Científica Internacional de la Universidad de Holguín.
Robles, V., Pérez, R., & Tamayo, R. (2021b). Formación permanente del profesional de instituciones culturales locales: retos en su desarrollo. Revista Electrónica Opuntia Brava, 13(2), 92-103.
Robles, V., Pérez, R., & Tamayo, R. (2021c). La investigación cultural: contenido de la formación permanente de profesionales de las instituciones culturales. Opuntia Brava, 13(1), 315-325.
Sierra, R. (2007). La estrategia pedagógica. Sus predictores de adecuación. Varona, (45), 16-25.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2016). Plan de trabajo de Cultura de la Unesco 2016-2021 para América Latina y el Caribe. UNESCO. https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con5_uibd.nsf/BFDCE4FB02E7812A05258275007496DB/$FILE/Plan_trabajo_ES.pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Vicente A. Robles-Tomacén, Ernesto Nápoles-Robles
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores que publicam na Revista Transdisciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (RTEST), concordam com os seguintes termos:
1. Direitos autorais
Os autores mantêm direitos autorais irrestritos sobre suas obras. Os autores concedem ao periódico o direito de primeira publicação. Para tal, cedem à revista, em caráter não exclusivo, direitos de exploração (reprodução, distribuição, comunicação pública e transformação). Os autores podem firmar acordos adicionais para a distribuição não exclusiva da versão publicada do trabalho no periódico, desde que haja reconhecimento de sua publicação inicial nesta revista.
© Os autores.
2. Licença
Os trabalhos são publicados na revista sob a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Os termos podem ser encontrados em: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt
Esta licença permite:
- Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato.
- Adaptar: remixar, transformar e desenvolver o material.
Nos seguintes termos:
- Atribuição: Você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante endossa ou patrocina seu uso.
- Não comercial: você não pode usar o material para fins comerciais.
- Compartilhamento pela mesma licença: se você remixar, transformar ou criar a partir do material, deverá distribuir sua criação sob a mesma licença do trabalho original.
Não há restrições adicionais. Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros de fazerem qualquer coisa que a licença permita.
