Educação familiar e prática pesqueira de adolescentes: análise sociológica na comunidade de Cawango, Benguela, Angola

Autores

DOI:

https://doi.org/10.58594/rtest.v6i3.240

Palavras-chave:

Actividade piscatória, adolescência, educação familiar, influência familiar, transmissão de saberes

Resumo

A pesca artesanal representa uma prática cultural e económica transmitida de geração em geração, na qual a educação familiar desempenha um papel fundamental na formação dos adolescentes envolvidos nessa actividade. Compreender de que forma os valores e conhecimentos transmitidos no seio familiar impactam a formação profissional dos adolescentes na actividade piscatória é essencial. O estudo abordou a influência familiar na actividade piscatória dos adolescentes de Cawango, município de Benguela, Angola. O objectivo do artigo foi analisar a influência da educação recebida no ambiente familiar sobre a participação e o desempenho dos adolescentes na pesca artesanal. A investigação desenvolveu‑se a partir de uma abordagem mista, com âmbito descritivo‑explicativo; foram utilizados métodos do nível teórico (histórico‑lógico, análise‑síntese, indução‑dedição) e do nível empírico (observação do contexto, inquéritos e entrevistas). Os resultados revelaram que os responsáveis pela educação influenciam directamente os seus filhos adolescentes, como consequência da estrutura económica das suas famílias. Como conclusão, enfatiza‑se que essa influência familiar é imperativa e não resultado das decisões dos próprios adolescentes.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Almeida da Conceição, L. C., Meireles Martins, C., Souza dos Santos, M. A., Galvão de Araújo, J., & Pacheco Monteiro, E. (2020). A pesca artesanal e a sucessão geracional no município de Maracanã, estado do Pará, Brasil. Guaju: Revista Brasileira de Desenvolvimento Territorial Sustentável, 6(1), 70–85. https://doi.org/10.5380/guaju.v6i1.71232

Callado, A. (2001). A família: Os desafios da diversidade. Instituto Jean Piaget.

Castro Rico, M. A., Gutierrez Mejía, D. P., Escobar Rodriguez, J. H., Caballero Otálora, F. J., Rivera Rueda, J. C., & Sarmiento Forero, D. (2025). Sustainable strategies for artisanal fishing in the Pacific: Responding to climate change in Colombia and Peru. Revista de Gestão Social e Ambiental, 19(3), e010310. https://doi.org/10.24857/rgsa.v19n3-061

Corral, L. (2024). Ecologías de aprendizaje e identidad profesional del profesorado de educación secundaria [Tesis doctoral, Universidade da Coruña].

Costa Delgado, J. (2021). La dimensión generacional en la constitución del carácter individual: ¿Es posible hablar de un habitus de generación? Bajo Palabra. Revista de Filosofía, 28, 135–153. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8213467.pdf

Galarza, C. A. (2023). Procesos formativos, saberes y formas de transmisión de oficios artesanales en la cultura carnavalera: El caso de los carnavales oficiales de Corriente [Tesis de grado, Universidad Nacional del Nordeste].

Grados Espinoza, A. K., Gutierrez Tirado, R. A., Chávez Sánchez, W. P., Contreras Rivera, R. J., Mendoza Apaza, F., & Solis Tipian, M. A. (2023). Interculturalidad y educación: Desafíos docentes en el contexto de la globalización de la educación. Editorial Mar Caribe.

Gutiérrez, M. (2024). Influencia de las prácticas de crianza en el desarrollo de niños en sectores de pobreza de la comunidad Pedernales Coaque, Manabí. Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada Yachasun, 8(15), 26–52. http://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/560

Hernández, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.

Martínez, X. Ú. (2023). La educación escindida: Perspectivas desde la pedagogía y la educación social. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 35(1), 81–100. https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/27805/28503

Porto, G. (2011). As estratégias de reprodução social cotidiana dos pescadores artesanais de Rio Grande/RS. Revista Todavia, 2(3), 7–23. http://www.ufrgs.br/revistatodavia/Art%201%20Revista%20Todavia%203ed.pdf

Quijije, D. I., & Tigrero Balón, S. V. (2025). La pesca como actividad artesanal tradicional en la provincia de Santa Elena y su influencia en el trabajo infantil, 2024 [Trabajo de titulación, Universidad Estatal Península de Santa Elena].

Rojas-Valladares, A. L., & Pire-Rojas, A. (2024). La relación escuela-familia. Nociones epistemológicas, sociológicas y pedagógicas sobre un desafío educativo. Editorial UMET.

Sáenz, P. F. (2025). Trayectorias de vida y transmisión del oficio pesquero: Una mirada generacional de la pesca artesanal en Pucusana [Trabajo de titulación, Pontificia Universidad Católica del Perú].

Vergara, E., & Aguirre, B. V. (2022). Los rasgos de subjetividad que emergen en los procesos de socialización de los niños y las niñas del Centro Educativo La Aldea en el corregimiento San Sebastián de Palmitas de Medellín en tiempos de COVID-19 [Trabajo de titulación, Universidad de Antioquia].

Publicado

2026-09-01

Como Citar

Canhala-Semente, V., Aguilera-Grave de Peralta, A. R., & Cassoma-Sacata, N. R. (2026). Educação familiar e prática pesqueira de adolescentes: análise sociológica na comunidade de Cawango, Benguela, Angola. Revista Transdiciplinaria De Estudios Sociales Y Tecnológicos, 6(3), 145–153. https://doi.org/10.58594/rtest.v6i3.240