Presence of the dialogical principle in transdisciplinary research
DOI:
https://doi.org/10.58594/rtest.v5i3.183Keywords:
Dialogic principle, transdisciplinary research, methodological dialogueAbstract
This essay examines the dialogical principle in transdisciplinary research, whose objective is to analyze various theoretical approaches that address the presence of the dialogical principle in transdisciplinary research. The method is qualitative, descriptive and hermeneutic-interpretative. First, a conceptual framework was constructed based on Nicolescu and Morin, contrasting diverse perspectives in a theoretical dialogue. Subsequently, a table with thirteen key ideas from eight authors was developed for a comparative critical analysis. The results show that the dialogic principle implies dialogue in different dimensions, such as methodological, epistemological, inter-actor and cultural dialogue, among others, thus facilitating a dynamic knowledge in constant renewal.
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