Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos

Editorial

PhD. Jorge Luis León-González — Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

Estimados lectores:

Nos complace poner a disposición de la comunidad académica el Volumen 6, Número 2 (mayo-agosto 2026) de la Revista Transdisciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (RTEST), titulado Perspectivas actuales sobre regulación, educación y desarrollo humano. Este número reúne un conjunto de investigaciones que, desde enfoques diversos pero complementarios, examinan problemáticas contemporáneas en las que convergen el derecho, la educación, la tecnología y las dinámicas sociales, evidenciando la necesidad de abordajes integrales y contextualizados.

En un escenario global marcado por transformaciones aceleradas, las tensiones entre desarrollo, sostenibilidad, gobernanza y formación humana adquieren una centralidad incuestionable. Los trabajos que integran esta edición dialogan precisamente con estos desafíos, ofreciendo análisis rigurosos que permiten comprender las complejidades de la regulación jurídica, las prácticas educativas y los procesos sociales en contextos específicos, particularmente en América Latina. La riqueza de este número radica en su carácter transdisciplinario, donde se articulan miradas que trascienden los límites tradicionales del conocimiento.

Desde el ámbito jurídico, se abordan temas de alta relevancia como la minería en áreas protegidas del Ecuador, evidenciando los límites normativos y las tensiones entre explotación de recursos y protección ambiental. Asimismo, se examinan los derechos laborales en el sector público, destacando problemáticas vinculadas a la estabilidad, los mecanismos de ingreso y los procesos de desvinculación. En esta misma línea, se analizan los retos legales y éticos derivados del uso de tecnologías en la gestión del tránsito, así como la mediación como mecanismo alternativo para la resolución de conflictos en la administración pública, aportando reflexiones sobre la modernización del Estado y el fortalecimiento institucional.

Por otra parte, el número incorpora contribuciones desde el campo de la salud y la educación, reafirmando la importancia del desarrollo humano como eje transversal. Se presentan consideraciones para la prescripción de programas de ejercicio físico desde la atención primaria, resaltando el papel del médico de familia en la promoción de estilos de vida saludables. En el ámbito educativo, se profundiza en la formación moral desde la enseñanza de la Historia de Cuba, así como en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de inglés como lengua extranjera en la educación superior, evidenciando la necesidad de formar sujetos reflexivos, autónomos y comprometidos con su realidad social.

En conjunto, los artículos de este volumen no solo aportan resultados investigativos, sino que también invitan a repensar las prácticas profesionales, las políticas públicas y los procesos formativos desde una perspectiva crítica e integradora. Se pone de manifiesto que los retos actuales demandan soluciones que articulen saberes, enfoques y disciplinas, superando visiones fragmentadas y promoviendo un conocimiento orientado a la transformación social.

La Revista reafirma con esta edición su compromiso con la difusión de investigaciones de calidad, pertinentes y socialmente relevantes, contribuyendo al debate académico y al fortalecimiento de comunidades científicas en constante evolución. Confiamos en que los trabajos aquí presentados constituyan un aporte significativo para investigadores, docentes y profesionales interesados en comprender y actuar sobre los complejos escenarios contemporáneos.

Minería en áreas protegidas del Ecuador: límites jurídicos y excepciones en el derecho ambiental y minero

Karen Lisbeth Sánchez-Romero, Amy Nicole Jumbo-Cañar, Guido Miguel Ramírez-López — Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

El presente artículo expone el régimen jurídico aplicable a la minería en áreas protegidas en el Ecuador, con el propósito de identificar los límites y las excepciones que establece el ordenamiento constitucional y cómo estos se articulan con los derechos de la naturaleza. A partir del análisis del artículo 407 de la Constitución y de la normativa ambiental y minera vigente, se verifica que el sistema constitucional ecuatoriano adopta una regla general de prohibición estricta de la explotación de recursos no renovables en áreas protegidas. Sin embargo, dicha prohibición admite excepciones condicionadas a la declaratoria de interés nacional por parte de la Asamblea Nacional, mecanismo cuya activación exige el cumplimiento de criterios estrictos de necesidad, proporcionalidad, motivación técnica y compatibilidad con los derechos de la naturaleza. La investigación se desarrolló bajo un diseño cualitativo, no experimental y descriptivo-analítico, basado en revisión documental y análisis jurídico. Los precedentes analizados evidencian que la minería en ecosistemas frágiles puede provocar afectaciones irreversibles a la biodiversidad, además de vulnerar derechos colectivos de pueblos indígenas y afectar la seguridad socioambiental de las comunidades. Se concluye que, aunque la Constitución prevé un régimen excepcional para la autorización de actividades extractivas en áreas protegidas, su aplicación práctica resulta altamente restringida. De igual forma, el marco jurídico ecuatoriano configura un modelo de prohibición reforzada, en el que la protección de las áreas protegidas constituye un límite sustantivo al extractivismo minero.

Derechos laborales en el sector público: estabilidad, concurso y desvinculación

Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

El presente trabajo caracteriza los derechos laborales en el sector público ecuatoriano a partir de los parámetros de estabilidad, concurso de méritos y oposición, y desvinculación. Desde una perspectiva dogmática y normativa, se analiza cómo el Estado garantiza la protección de sus servidores y asegura la eficiencia institucional. Mediante un enfoque cualitativo, sustentado en la revisión documental y el análisis-síntesis, se examinan la doctrina jurídica especializada, la normativa vigente, con énfasis en la Constitución de la República y la Ley Orgánica del Servicio Público, y la jurisprudencia de la Corte Constitucional. Se concluye que los derechos laborales en el sector público se encuentran protegidos por la garantía de estabilidad, se adquieren mediante el concurso de méritos y oposición como vía hacia los nombramientos permanentes, salvo en casos de elección popular, y pueden extinguirse únicamente por aplicación legal de los procesos de desvinculación.

El uso de tecnología en la gestión de tránsito: retos legales y éticos en el contexto ecuatoriano

Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

El presente trabajo responde a la preocupación creciente relacionada con la implementación de mejoras tecnológicas en los procesos de gestión del tránsito, por lo cual se propone como objetivo central caracterizar el nivel de desarrollo del uso de la tecnología en la gestión del tránsito en relación con sus desafíos ético-legales en el contexto ecuatoriano. A través del enfoque cualitativo y con apoyo en los métodos de revisión documental y análisis-síntesis, se abordaron las bases de los avances tecnológicos recientes en el área, se estableció el marco normativo constitucional y legal y se concretaron los principales retos ético-jurídicos del fenómeno. Se concluyó, que Ecuador se ha insertado discretamente en el diseño y aplicación de sistemas de transporte inteligente, sin perjuicio de los avances en el transporte marítimo; asimismo, se identificaron desafíos en materia de protección de datos, determinación de responsabilidad jurídica, garantías del debido proceso frente a impugnaciones en asuntos de tránsito, falta de participación ciudadana y de equidad territorial, relacionado también con la desactualización normativa.

Consideraciones elementales para la prescripción de programas de ejercicios físicos por el médico de familia

Rolando Rodríguez-Puga, Elizabeth de Armas-Hing, Yoánderson Pérez-Díaz — Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

En la práctica clínica diaria, el médico de familia desempeña un papel fundamental en la promoción del ejercicio físico como parte de un estilo de vida saludable. En este sentido se proyecta el presente artículo de revisión con el objetivo describir las consideraciones elementales que debe tener en cuenta el médico de familia al prescribir programas de ejercicio físico a sus pacientes en la atención primaria de salud. Del mismo modo se aborda la importancia del ejercicio físico en la prevención y el tratamiento de diversas enfermedades crónicas. Se destaca la relevancia de la prescripción de ejercicio físico como una estrategia terapéutica efectiva y de bajo costo. Al mismo tiempo se discuten aspectos clave como la evaluación previa del estado de salud, la individualización del programa de ejercicios físicos, la elección de la intensidad y duración adecuadas, la supervisión del paciente durante el entrenamiento y la adaptación del programa según la evolución y las preferencias del mismo. De manera general, se resalta la importancia de que el médico de familia esté capacitado para prescribir programas de ejercicio físico de forma segura y efectiva, con el fin de promover la salud y el bienestar de sus pacientes.

La educación moral desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en el Preuniversitario

Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

El estudio se centró en analizar el papel de la asignatura Historia de Cuba en el desarrollo de la educación moral como expresión de la formación ciudadana de los estudiantes de enseñanza media superior. Su objetivo principal fue evaluar cómo esta materia puede contribuir a la consolidación de valores cívicos y a la preparación de los educandos para ejercer la ciudadanía activa en diversos contextos sociales. Para alcanzar este propósito, se emplearon métodos empíricos y teóricos que permitieron una visión integral del fenómeno, sistematizando los referentes pedagógicos, didácticos, psicológicos, filosóficos y sociológicos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los hallazgos de la investigación evidenciaron la necesidad de resignificar las relaciones entre pasado, presente y futuro, como base para fortalecer la formación ética y ciudadana de los estudiantes.

Resolución de conflictos en la administración pública: la mediación como mecanismo alternativo en Ecuador

Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

La investigación que se presenta aborda el tema de la mediación en administración pública, mecanismo este ampliamente utilizado en varios lugares del mundo para solventar conflictos de esta naturaleza. Los medios alternativos de solución de conflictos y la mediación de forma particular contribuyen no solo al fomento de una cultura de paz, sino que también presentan otras ventajas como la celeridad, una mejor relación costo beneficio y una mayor satisfacción para todas las partes a partir del carácter autocompositivo de este mecanismo. En Administración pública la mediación, además de los demás principios, tiene que regirse sobre todo por la legalidad, lo cual implica que los acuerdos deben cumplimentar, en todos los sentidos las regulaciones vigentes. Desde el punto de vista metodológico se utilizaron métodos como el teórico jurídico, la hermenéutica, el análisis documental y el derecho comparado lo que permitió profundizar en el tema y arribar, entre otras conclusiones a la importancia de implementar mecanismos efectivos que permitan fomentar el uso de la mediación en la administración pública en Ecuador.

Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de inglés como lengua extranjera en la educación superior cubana

Camila Vera-Collazo — Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

Esta investigación se enfoca en el diseño, fundamentación y validación de un sistema de tareas docentes para potenciar el pensamiento crítico en estudiantes de tercer año de la carrera Licenciatura en Educación. Lenguas Extranjeras. Inglés, desde la asignatura Práctica Integral de la Lengua Inglesa (PILI VI). El estudio parte de un diagnóstico que reveló limitaciones significativas en habilidades críticas como el análisis profundo, la inferencia de intenciones comunicativas, la emisión de juicios fundamentados y la resolución creativa de problemas. Metodológicamente, se integraron enfoques cualitativos y cuantitativos, empleando observación participante, entrevistas a docentes, cuestionarios estandarizados y criterio de especialistas mediante grupo focal. Tras su implementación en el aula, se constataron mejoras significativas en los indicadores de pensamiento crítico, validando la eficacia de la propuesta. Se concluye que la integración sistémica de tareas reflexivas y colaborativas en la enseñanza del inglés contribuye sustancialmente a la formación de futuros docentes con capacidad analítica y autonomía intelectual.

Estrés académico en estudiantes universitarios y su impacto en el rendimiento académico

Parvin Houshyari — Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

El estrés académico en estudiantes universitarios y su impacto en el rendimiento académico constituye un tema de gran relevancia dentro del ámbito de la psicología educativa, debido a su creciente prevalencia y a sus implicaciones en el bienestar psicológico, emocional y social de los estudiantes. Este fenómeno se ha convertido en una preocupación central en la educación superior, ya que las exigencias académicas actuales pueden generar niveles elevados de tensión que afectan tanto el aprendizaje como la calidad de vida del estudiante. El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre el estrés académico y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, con un diseño documental y descriptivo basado en la revisión de literatura científica reciente. Se realizó la selección de estudios publicados en bases de datos académicas, priorizando investigaciones relacionadas con el estrés académico, el rendimiento estudiantil, el bienestar psicológico y factores asociados como la autoeficacia, el afrontamiento y los estilos de vida. Se identificó que niveles elevados de estrés se asocian con dificultades en la concentración, agotamiento emocional, alteraciones en los hábitos de vida y disminución del desempeño académico. Asimismo, se encontró que factores como la autoeficacia, las estrategias de afrontamiento, el apoyo social y los estilos de vida saludables pueden actuar como elementos protectores que moderan sus efectos negativos. La evidencia revisada confirma que el estrés académico es un fenómeno multidimensional que requiere un abordaje integral desde lo individual y lo institucional.

Número Completo (mayo-agosto)

PhD. Jorge Luis León-González — Fri, 01 May 2026 00:00:00 -0500

Editorial

PhD. Jorge Luis León-González

Minería en áreas protegidas del Ecuador: límites jurídicos y excepciones en el derecho ambiental y minero

Karen Lisbeth Sánchez-Romero, Amy Nicole Jumb-Cañar, Guido Miguel Ramírez-López

Derechos laborales en el sector público: estabilidad, concurso y desvinculación

Gissella Stefany Villamar-Toala, Isai Marcial Aguirre-Aragones, Guido Ecuador Peña-Armijos

El uso de tecnología en la gestión de tránsito: retos legales y éticos en el contexto ecuatoriano

Helen Abigail Mena-Cumbicus, Nicole Madelaine Mena-Cumbicus, Armando Rogelio Durán-Ocampo

Consideraciones elementales para la prescripción de programas de ejercicios físicos por el médico de familia

Rolando Rodríguez-Puga, Elizabeth de Armas-Hing, Yoánderson Pérez-Díaz

La educación moral desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en el Preuniversitario

Isabel Marleni Estepa-Torres, Olga Lidia Leonard-Peña, Lisandra Margarita Borjas-Peña

Resolución de conflictos en la administración pública: La mediación como mecanismo alternativo en Ecuador

Ivanova Gissela Martínez-Andaluz, Ligia Betsabe Calahorrano-Quijo, Germán Alejandro Iuzuriaga-Argüello

Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de inglés como lengua extranjera en la educación superior cubana

Camila Vera-Collazo

Academic stress in university students and its impact on academic performance

Parvin Houshyari