Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos

Editorial

PhD. Armando Urdaneta-Montiel — 2024-09-01

Estimados lectores:

En este número de la revista, les ofrecemos la confluencia de cuatro campos cruciales: medicina, medioambiente, derecho y educación. Cada una de estas disciplinas desempeña un papel fundamental en la construcción de un mundo más saludable, justo y sostenible. En el ámbito de la medicina, le presentamos a los asiduos lectores de nuestra revista, avances científicos, terapias innovadoras y desafíos tecno-médicos, es decir los expertos nos comparten conocimientos valiosos.

De igual forma, el medioambiente es otra temática que ponemos a su consideración epistémica; para luego preguntarnos ¿cómo podemos proteger nuestro entorno natural y garantizar un futuro sostenible y habitable para las venideras generaciones?. Asimismo, el derecho ocupa un lugar notorio en estas páginas. Se exponen cuestiones legales relacionadas con los desafíos éticos que plantea la inteligencia artificial, el impacto del Derecho en la desigualdad social, y sobre la ética profesional en general. Por último, ponemos a su consideración artículos sobre la educación y sus pilares, al ser esta el sustento de todo progreso social.

En resumen, agradecemos a los investigadores e investigadoras por acercarse a nuestra revista, por preferirnos, y acompañarnos en este desafío científico. Los invitamos e instamos a realizar y enviarnos investigaciones, reflexiones y propuestas que contribuyan a un futuro más sostenible.

Calidad de Zea mays L. en el Laboratorio Provincial de Ensayos de Semillas Cienfuegos, Cuba

Erislandy José Becerra-Fonseca — 2024-09-01

El presente trabajo se desarrolló en la Provincia Cienfuegos desde marzo del 2020 hasta febrero del 2023. Se utilizó un diseño no experimental con el objetivo de determinar la calidad de las semillas de maíz (Zea maiz L.)recibidas por el Laboratorio Provincial de Ensayos de Semillas Cienfuegos durante el periodo 2010-2021. Las variables semilla pura, materia inerte y germinación, todas en (%), fueron evaluadas utilizando las NC 618 para Ensayos de Semillas Agrícolas-Determinación de la Germinación. De 196 muestras estudiadas en el período hubo siete muestras que no cumplieron con las especificaciones para las categorías establecidas en Cuba respecto a semilla pura, materia inerte y 22 para la germinación, y el parámetro que más incidió en la descalificación de las muestras por variedades fue por semilla pura, materia inerte TGH, MAIG -5461 y Esmeralda y por germinación TGH, P-7928, INIVIT M-4, Canilla, MAIG-5461, Esmeralda y AME-15.

Hipoplasia del esmalte en dientes temporales y permanentes. Policlínico Fabio Di Celmo, Área VIII, Cienfuegos, Cuba

Rosa María Liriano-García — 2024-09-01

La hipoplasia del esmalte es un defecto del desarrollo del esmalte, atribuido a factores genéticos y ambientales que afecta la dentición primaria y permanente; comprometiendo la estética, la sensibilidad dental y la susceptibilidad a caries. Existe un incremento de esta anomalía y ningún estudio ha sido publicado en el municipio y en la provincia de Cienfuegos, Cuba. El objetivo del trabajo es describir la hipoplasia del esmalte en dentición temporal y permanente en el Policlínico Fabio Di Celmo del 2018 al 2021. El estudio es descriptivo de corte transversal. La población fue de 210 y la muestra de 160 personas a través de muestreo probabilístico aleatorio simple. Las variables fueron edad, sexo, color de piel, factores de riesgo, complicaciones de la hipoplasia del esmalte Para el análisis estadístico de los resultados se realizaron pruebas de Chi ², t de Student o ANOVA y análisis de regresión. Si el valor calculado de χ² es mayor que el valor crítico, se rechaza H₀. Si es menor o igual, no se rechaza H₀. Los resultados se expresaron en tablas y gráficos. Se observó predominio femenino en consultas (58.7%) y una distribución de hipoplasia principalmente tipo I (Hipoplasia del esmalte localizada con pérdida leve del esmalte), (47.5%) y tipo II (Hipoplasia del esmalte generalizada con pérdida moderada del esmalte) (34.4%), según clasificación de Clarkson y O'Mullane, afectando más frecuentemente segundos molares en dentición temporal (7.5%) y permanente (17.5%). Los factores de riesgo más prevalentes fueron el tabaquismo (22.9%) y el alcohol (17.5%), mientras que las complicaciones incluyeron sensibilidad dental (35.6%). La investigación reveló una alta prevalencia de hipoplasia del esmalte, destacando la importancia de considerar factores ambientales y de salud materna en su desarrollo. Los hallazgos pueden guiar estrategias de prevención y tratamiento para mejorar la salud dental infantil, subrayando la necesidad de estudios continuos en esta área.

Aula invertida en la enseñanza de la historia

Eudaldo Enrique Espinoza-Freire — 2024-09-01

Este artículo tiene como objetivo analizar la importancia del Aula Invertida en la enseñanza de la Historia, con la intención de despertar el interés de los docentes por la implantación de esta modalidad de enseñanza. En tal sentido, se desarrolló una sistematización bibliográfica sustentada en los métodos hermenéutico, análisis documental y análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se tiene que, su importancia en la implantación en las clases de Historia está dada por facilitar la autonomía del estudiante, favorecer la responsabilidad en su propio proceso de aprendizaje, y una mayor participación activa en el abordaje de los contenidos de la asignatura.

Indagación de tecnologías blockchain en la contabilidad y auditoría: un enfoque hacia la transparencia y seguridad de los datos financieros

Liliana Gracia-Martínez — 2024-09-01

Este estudio tiene como objetivo analizar la aplicación de tecnologías blockchain en contabilidad y auditoría, con énfasis en su potencial para mejorar la transparencia y seguridad de los datos financieros en Ecuador y Suramérica. La metodología empleada consiste en una revisión sistemática de la literatura reciente (2020-2024) y un análisis cualitativo de casos de estudio relevantes, complementado con entrevistas a expertos del sector. Los principales hallazgos indican que la implementación de blockchain puede reducir significativamente los tiempos de auditoría, mejorar la trazabilidad de las transacciones financieras y aumentar la confianza en los sistemas contables. Casos como la plataforma PIER del Banco Central de Brasil y Agrotoken demuestran el potencial de blockchain para abordar desafíos específicos, como la colaboración entre reguladores financieros y el acceso a financiamiento en el sector agrícola. Sin embargo, se identifican desafíos significativos, incluyendo la necesidad de actualizar marcos regulatorios y desarrollar competencias técnicas. El estudio concluye que la integración de blockchain en contabilidad y auditoría ofrece oportunidades sustanciales para mejorar la transparencia financiera y reducir la evasión fiscal en Ecuador, pero requiere un enfoque holístico que aborde aspectos técnicos, regulatorios y culturales para su implementación exitosa.

El impacto de las criptomonedas en la contabilidad y la transparencia financiera en las empresas ecuatorianas: un análisis de los desafíos y oportunidades

Fernando Xavier Juca-Maldonado — 2024-09-01

Este estudio explora el impacto de las criptomonedas en la contabilidad y la transparencia financiera en Ecuador, con un énfasis particular en las lecciones derivadas de la adopción de Bitcoin como moneda de curso legal en El Salvador. Desde su aparición en 2008, estos activos digitales han desafiado los paradigmas financieros tradicionales, planteando tanto oportunidades como desafíos significativos en todo el mundo. En Ecuador, donde estos criptoactivos carecen de un marco regulatorio claro, su integración en las prácticas contables ha generado incertidumbre, especialmente en términos de valoración y registro. Para abordar esta problemática, se adoptó una metodología documental que incluyó la revisión exhaustiva de literatura académica, normativas, y estudios de caso relevantes. Los resultados indican que, aunque las criptomonedas tienen el potencial de mejorar la transparencia financiera a través de la tecnología blockchain, su volatilidad y la falta de regulación específica representan desafíos importantes para las empresas ecuatorianas. El análisis del caso de El Salvador revela que, si bien la adopción de Bitcoin ha impulsado la inclusión financiera, también ha expuesto vulnerabilidades en términos de estabilidad económica y transparencia. Se concluye que Ecuador podría beneficiarse de un marco regulatorio robusto que equilibre la innovación con la seguridad financiera, así como de programas de capacitación para contadores y profesionales financieros. Este estudio proporciona una base sólida para futuras investigaciones y políticas que faciliten la integración segura y efectiva de estas monedas virtuales en el sistema financiero ecuatoriano, alineando al país con las tendencias globales en finanzas digitales.

La enseñanza de la historia, desde una perspectiva comparada internacional, camino a la Nueva Escuela Mexicana

Azucena Yoselin González-García — 2024-09-01

La enseñanza de la Historia ha sido un tema de interés en la formación educativa de las sociedades en los últimos años. Esto se debe a que, a través de la narración y el estudio de los eventos pasados, esta empresa es capaz de llevar a cabo una comprensión profunda de las raíces culturales, políticas, sociales y económicas tanto de las sociedades, como de los individuos que las conforman. Sin embargo, la forma en que se aborda y enseña la Historia varía significativamente en diferentes países y sistemas educativos. Este ensayo tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de cómo se enseña la historia en contextos internacionales: Estados Unidos y Alemania, así como algunos países de América Latina y cómo se visualiza esta experiencia como punto de partida para la enseñanza de la Historia dentro del proyecto educativo vigente en México.

La gramática en función de la comprensión textual desde el enfoque cognitivo-comunicativo y sociocultural

Islen Pileta-Romero — 2024-09-01

Los alumnos al llegar al preuniversitario presentan dificultades en la gramática, como uno de los componentes más importante de la asignatura Literatura y Lengua. El presente trabajo aborda sobre la enseñanza de la gramática en función de la comprensión textual según el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural con alumnos de 10mo grado. Se muestra las reflexiones de los autores con relación a este tema, que tiene como objetivo esencial el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes, este ha abierto un nuevo horizonte en cuanto al estudio de las estructuras gramaticales para darle solución a las insuficiencias encontradas en los educandos de la enseñanza media superior.

Inserción laboral de los doctores en México durante la última década

Luis Enrique García-Pascacio — 2024-09-01

Este trabajo es producto de una investigación que se viene desarrollando desde hace algunos años, y tiene como principal antecedente una caracterización al campo científico de México donde se reporta una distribución desigual de recursos económicos en las universidades públicas estatales. Asimismo, la investigación da cuenta que a partir de 2008 en el contexto mexicano las posibilidades para ingresar al mundo de la ciencia en México son reducidas dado que a partir de esa fecha se presenta un descenso importante en relación con plazas académicas para la investigación. En complemento se vive un proceso de no jubilación de investigadores(as) que obstaculiza el ingreso de nuevos investigadores. De ahí que se decide poner atención a los egresados de doctorado a partir de esa fecha para captar sus estrategias para insertarse laboralmente.

El prácticum y las competencias digitales: revisión sistemática de la literatura

María Guadalupe Veytia-Bucheli — 2024-09-01

El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación está cada vez más presente en el ámbito educativo, y en los procesos que se trabajan en el Prácticum es evidente el desarrollo de los estudiantes en cuanto a competencias digitales. El objetivo de este estudio fue conocer las tendencias de los estudios relativos al prácticum y las competencias digitales, así como identificar los distintos vacíos que pueden ser base para nuevas líneas de investigación y generación del conocimiento. Para ello se trabajó desde la metodología de Revisión Sistemática de la Literatura en donde se analizaron documentos comprendidos del 2018 al 2023. Dentro de los principales hallazgos se identifican las siguientes tendencias: 1) empleo de herramientas tecnológicas, 2) e-actividades, 3) competencias digitales y emocionales, 4) comunidades y redes, 5) transición de espacios presenciales y virtuales, 6) procesos de innovación, y 7) evaluación.