Martínez-Monterrubio, Álvaro Emmanuel, Jorge Armando Manzano-Martínez, Maritza Librada Cáceres-Mesa, y Erika González-Farfán. «The Digital Portfolio As a Support for Reflective Practice in Elementary School Teachers: An Improvement-Oriented Case Study». Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos 4, no. 1 (enero 1, 2024): 90–97. Accedido noviembre 23, 2024. https://revista.excedinter.com/index.php/rtest/article/view/109.