Caiminagua-Nagua, M. C. y Espinoza-Freire, E. E. (2021) «Importancia del libro de texto escolar en la comprensión lectora», Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos, 1(3), pp. 12–19. doi: 10.58594/rtest.v1i3.27.