Espinoza-Freire, E. E. (2024) «Aula invertida en la enseñanza de la historia», Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos, 4(3), pp. 28–37. Disponible en: https://revista.excedinter.com/index.php/rtest/article/view/128 (Accedido: 21 noviembre 2024).