Rodríguez-Pérez, L., Montoya-Flores, J. F., & Rodríguez-Guerrero, B. (2025). La Nueva Escuela Mexicana. Desafíos para transformar la práctica docente hacia una inclusión educativa en comunidades marginadas. Revista Transdiciplinaria De Estudios Sociales Y Tecnológicos, 5(3), 61–74. https://doi.org/10.58594/rtest.v5i3.188