Rodríguez-Pérez, L., Montoya-Flores, J.F. y Rodríguez-Guerrero, B. 2025. La Nueva Escuela Mexicana. Desafíos para transformar la práctica docente hacia una inclusión educativa en comunidades marginadas. Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos. 5, 3 (sep. 2025), 61–74. DOI:https://doi.org/10.58594/rtest.v5i3.188.